A LOS PAPAS:

Genero esta entrada motivada por el hecho de que la reunión pensada para el 7/4 se paso al 14/4; pero considero que la idea de dedicarles una entrada a ustedes no puede reducirse a la presente, sino que sería genial que cada un tiempo, que aun no he definido pero bien podrían ser 2 meses, esto se repita.
 En este caso quería compartirles dos recursos que podrían ayudarnos a comprender, no solo a qué clase de educación apuntamos, sino también qué clase de mundo queremos.
Lo primero que quiero compartirles es una película, intentando mantener el perfil de trabajo que realizo en este espacio con los chicos (la dirección del  sitio no aparece enlazada para que ustedes puedan administrar el acceso y no sea de acceso libre para los niños)
Cuando vi esta película era suficientemente grande para entenderla, pero demasiado chica para saber las cuestiones políticas que subyacían en su argumento. Y eso fue genial, porque fue así como este maestro se me metió directamente en el alma sin pasar por la razón. Luego vino lo demás y comprendí mucho de lo que sentí, pero el orden en que se dio fue lo que deseo que suceda con ustedes.
 Les dejo entonces: " La lengua de las mariposas",
                                  https://www.youtube.com/watch?v=UYNyrPVTbIk

Lo que sigue es un libro que les recomiendo. No quiero adelantarme con ningún comentario sino solo decir que lo que propone el autor no se refiere exclusivamente a la educación formal, sino a la manera en que los adultos deberíamos vincularnos con los niños, incluso con los demás adultos.... incluso con nosotros mismos.
Bibliografía recomendada entonces: "El elemento", de Ken Robinson
http://craig.com.ar/biblioteca/El%20elemento%20-%20Descubrir%20tu%20pasi%F3n%20lo%20cambia%20todo%20-%20Ken%20Robinson.pdf

Y ahora propongo esta actividad. Quien quiera y pueda, en comentarios, que agregue un verso a la canción "Para la guerra nada" que los chicos están escribiendo en la entrada anterior. Yo lo edito y vamos uniendo ambas participaciones.

ABRAZO GRANDE
Euge

2 de ABRIL

Recordamos a los caídos en la guerra de Malvinas

Para recordar este día les comparto tres videos y una actividad muy simple.

El primer video muestra el CONTEXTO HISTÓRICO en el cual se llevo a cabo la guerra de Malvinas.

El segundo es una canción de un cantautor llamado Porcheto que representa los pensamientos de un soldado que va a la guerra. La canción comienza con sus ilusiones al ir, continúa con la realidad que vive allí y termina con la vuelta y la frase NUNCA MÁS.

El tercero corresponde a un ciclo de TN llamado En el camino. Allí nos muestra como se vive hoy en las islas Malvinas. La intención es situarnos en la realidad de los seres que viven allá.

Y ahora la propuesta: 

En comentarios escriban una frase para agregar a la canción "Para la guerra nada". Si no recuerdan como era, vuelvan al video que esta en entradas anteriores.

Yo iré editando esta entrada, armando la canción. Luego podríamos cantarla, grabarla y enviársela a Marta Gomez. ¿Qué les parecería eso?


Para la unidad, familia 
Pa' la lucha una oración
un abrazo para el niño

y al anciano el corazón. (María 6°B)

Para la lluvia un arco-iris

Pa´ la abeja una flor

Para el gaucho un rebaño

Pa´ la fiesta decoración. (Lucas 6°B)

PARA LA GUERRA NADA

Para el miedo, valentía.

Pa' la muerte, resurrección.

Y un poco de alegría

Para estar siempre mejor. 

Para el campo mariposas
Para el pueblo una oración
Para las mujeres rosas
Y pa' los niños una canción. (Federico 6°A)

PARA LA GUERRA NADA

Para la vida un equilibrio

Para la fruta un cajon

Para el agua un arroyo

y para voz mi corazón. (Tomás 6°C)

Para el amor una familia
para un pajaro una flor
para el niño unos padres
arena y mar para el sol. (Candela 6°B)

PARA LA GUERRA NADA

Para peleas, la hermandad
Para todos, la igualdad ( Valentina 6°B)
Para el cielo unas estrellas 
que NOS iluminaran. (Candela 6°B)

Para el llanto un abrazo (Euge)

1. Para el corazón caricias (Juanita 6°B)

ABRAZO

Euge